重新看了上海高考作文题以后感觉好像上篇的批评有的刻薄和缺乏依据。虽然高中议论文里面的褒贬二元命题很多,考生也很多使用类似的二元思考来写这种文章,但是这一作文的命题本身并没有引导去对立和分化,反而有指出当中的联系和转化。
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重新考虑上海高考作文题的审题和写作
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重新看了上海高考作文题以后感觉好像上篇的批评有的刻薄和缺乏依据。虽然高中议论文里面的褒贬二元命题很多,考生也很多使用类似的二元思考来写这种文章,但是这一作文的命题本身并没有引导去对立和分化,反而有指出当中的联系和转化。